فصلنامه ایده های نو در تعلیم و تربیت Components of educational technologies suitable for elementary school مولفه های فناوری های آموزشی مناسب برای مقطع ابتدایی 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA محمد کارشناسی ارشد ارزشیابی آموزشی دانشگاه خوارزمی الناز کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سلماس abstract Educational technologies in elementary school should be designed to help children learn and provide them with an engaging experience. These components include multimedia tools that capture the child's attention, such as videos, animations, and educational games. Also, it is very effective to use interactive software programs that enable active learning. Communication technologies are also very important. Teachers can provide more educational resources to children and facilitate interaction among students by using online platforms. This type of communication helps children collaborate and share their learning experiences.Also, designing virtual learning environments that provide access to various resources for students is one of the other components. These spaces should create flexibility in learning so that each child can learn at his own pace and in his own way. Paying attention to measurement and evaluation tools is also important. These tools should help teachers to easily track students' learning progress and identify each student's strengths and weaknesses. Finally, educating parents about the use of educational technologies and how to support their children's learning at home will help improve the quality of education. In general, the combination of these components can help improve the process of learning and teaching in elementary school and bring a positive experience to children چکیده فناوری‌های آموزشی در مقطع ابتدایی باید به گونه‌ای طراحی شوند که به یادگیری کودکان کمک کنند و تجربه‌ای جذاب برای آنها فراهم آورند. این مولفه‌ها شامل ابزارهای چندرسانه‌ای هستند که توجه کودک را جلب می‌کنند، مانند ویدئوها، انیمیشن‌ها و بازی‌های آموزشی. همچنین، استفاده از برنامه‌های نرم‌افزاری تعاملی که امکان یادگیری فعال را فراهم می‌آورد، بسیار مؤثر است. فناوری‌های ارتباطی نیز از اهمیت بالایی برخوردارند. معلمان می‌توانند با استفاده از پلتفرم‌های آنلاین، منابع آموزشی بیشتری در اختیار کودکان قرار دهند و تعامل میان دانش‌آموزان را تسهیل کنند. این نوع ارتباط کمک می‌کند تا کودکان با یکدیگر همکاری کنند و تجربه‌های یادگیری خود را به اشتراک بگذارند. همچنین، طراحی محیط‌های یادگیری مجازی که امکان دسترسی به منابع گوناگون را برای دانش‌آموزان فراهم کند، از دیگر مولفه‌هاست. این فضاها باید قابلیت انعطاف‌پذیری در یادگیری را ایجاد کنند تا هر کودک با سرعت و شیوه خاص خود یاد بگیرد. توجه به ابزارهای سنجش و ارزیابی نیز حائز اهمیت است. این ابزارها باید به معلمان کمک کنند تا پیشرفت یادگیری دانش‌آموزان را به راحتی پیگیری کنند و نقاط قوت و ضعف هر کدام را شناسایی کنند. در نهایت، آموزش والدین درباره استفاده از فناوری‌های آموزشی و چگونگی حمایت از یادگیری فرزندانشان در خانه، به ارتقای کیفیت آموزش کمک می‌کند. به طور کلی، ترکیب این مولفه‌ها می‌تواند به بهبود فرآیند یادگیری و آموزش در مقطع ابتدایی کمک کند و تجربه‌ای مثبت برای کودکان به ارمغان آورد. /downloadfilepdf/1319392