فصلنامه ایده های نو در تعلیم و تربیت 2 4 2022 11 06 The effectiveness of emotional regulation training on the self-control of users of adolescent pornography sites in Abadan اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر خودکنترلی کاربران سایت های پورنوگرافی نوجوانان شهر آبادان 104 112 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA سوسن دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه پیام نور ، مرکز نخجوان، ایران. 2022 09 17 Today, the dependence of modern life on computer technology in various fields is an undeniable fact. Naturally, any development and innovation in connection with modern technologies provides a context for profiteers and criminals. Teenagers are the most victims of immoral and pornographic sites. In fact, the fields of curiosity, impressionability and learning of teenagers have caused them to pay more attention to sexual issues compared to adults, and because of this, they are more inclined to pornographic works and of course suffer more damage. This study aims to investigate the effectiveness of emotional regulation training on anxiety Abadan's social network of users of pornography sites. This research was practical in terms of purpose, and in terms of method, it was semi-experimental in which a pre-test-post-test design was used with a control group. The current research population included teenagers who were users of pornographic sites living in Abadan city and who had referred to counseling centers. The sample size included 40 people (20 people in the experimental group and 20 people in the control group) and was selected using cluster random sampling method. The members of the experimental group were trained in emotion regulation in 8 90-minute sessions, and the content of emotion regulation training sessions based on the Gross model (2014) was used to teach emotion regulation strategies. The data collection tool was Tanji's (2004) self-control questionnaire. The data were analyzed by inferential statistics methods of analysis of covariance. The results of data analysis showed that emotional regulation training has been effective in increasing self-control and its dimensions. Therefore, it is very important to pay attention to emotion regulation training in schools and it is considered an important factor in teenagers' self-control. امروزه وابستگی زندگی مدرن به فناوری کامپیوتر در زمینه‌های مختلف واقعیتی انکارناپذیر اســت. طبیعتاً هرگونه توســعه و نوآوری در ارتباط با فنّاوری‌های مدرن، زمینه و بستری را برای افراد سودجو و بزهکار فراهم می‌آورد. نوجوانان بیشترین قربانیان سایت های غیراخلاقی و پورنوگرافی به شمار می روند. درواقع، زمینه‌های کنجکاوی، تأثیرپذیری و یادگیری نوجوانان سبب شده تا نسبت به بزرگ‌سالان بیشتر به مسائل جنسی توجه نموده و از این رهگذر به آثار هرزه نگارانه بیشتر گرایش یابند و بالطبع آسیب بیشتری ببینند. این پژوهش باهدف بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان کاربر سایت های پورنوگرافی شهرآبادان پرداخت. این پژوهش ازنظر هدف، کاربردی بود و ازلحاظ روش، نیمه آزمایشی بود که در آن از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه پژوهش حاضر شامل نوجوانان کاربر سایت های پورنو گرافی ساکن شهرآبادان بود که به مراکز مشاوره مراجعه نموده بودند. حجم نمونه شامل 40 نفر (20 نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه کنترل) و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شد. اعضای گروه آزمایش، به‌صورت گروهی تحت آموزش تنظیم هیجان در 8 جلسه 90 دقیقه ای قرار گرفتند که جهت آموزش راهبردهای تنظیم هیجان از محتوای جلسات آموزشی تنظیم هیجان مبتنی بر مدل گراس (2014) استفاده شد. ابزار جمع‌آوری داده ها پرسشنامه خودکنترلی تانجی (2004) بود. داده ها با روش های آمار استنباطی تحلیل کوواریانس تجزیه‌وتحلیل شد. نتایج حاصل از تجزیه‌وتحلیل داده‌ها نشان داد آموزش تنظیم هیجانی در افزایش خودکنترلی و ابعاد آن مؤثر بوده است؛ بنابراین توجه به آموزش تنظیم هیجان در مدارس اهمیت زیادی دارد و عامل مهمی در خودکنترلی نوجوانان به شمار می رود. /downloadfilepdf/322339